小学课外阅读课题计划及实施方案 1、人类的进步，离开了书籍便不可想象，小学课外阅读课题计划及实施方案
面对知识经济时代的挑战，作为语文教育重要组成部分的课外阅读日益突现它的重要性
对学生来说，广泛阅读是适应未来社会成员对多元文化和丰富情感世界的需要；是全面提高语文素养的基础；是课内学习的延伸与补充
通过开展课外阅读，可以开阔学生的视野，活跃思维，使之对语文学习产生浓厚的兴趣，学生在课外阅读中可以进一步补充营养，写作和阅读能力都会有明显的突破
美国教育家华特曾经说过：“语文学习的外延与生活的外延相等
”这也体现了课程资源的开发与利用的理念
而新一轮基础教育课程改革，对课程资源的建设也提出了更高的要求
把课程资源的内涵伸展到社会、学生生活、老师、家长和每一个学生
改变了以往那种以教科书、教参为主要内容进行教学的做法，真正地把教材内容指向除书本以外的校内外的各个场所
2、从阅读课外书的目的来看，有 73
7%同学认为可以增长见识，说明学生阅读的出发点是好的；有 55
08%的同学认为是提高语文水平，说明了学生读书还有较浓的功利色彩；有 36
05%的同学认为是学会做人和处世，也有 33
38%的同学认为是休闲娱乐，说明了部分学生还没有把读书当成一个人所必需的精神需求
从阅读时间来看，部分调查结果显示，决大部分学生平均每天看书的时间不到 30 分钟
3、教学实验的纲领性文件《语文课程标准》指出：要努力建设开放而有活力的语文课程，开发利用好课程资源
要求学生学会多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展个性，丰富自己的内心世界
4、基于新课标的要求及我们的`阅读现状，我们应培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，同时又提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书
因此，我们在教学实践中，立足课内，注目课外，依托智慧型课外阅读，点燃学生的智
