小学进一步提升课堂教育教学质量实施方案 小学进一步提升课堂教育教学质量实施方案 1 一、指导思想 以科学进展观统领教育工作全局，以教育局韩局长在靖远县质量分析会上的讲话精神、教育局副局长朱永贵在靖远县教学研讨会上的讲话精神，以及北滩镇教育管理中心李主任的部署安排，以狠抓教学质量为主线，以提高老师素养为核心，以现代教育技术为手段，全面推动素养教育，全面推动“136”教学模式有效开展，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速进展，全面落实“五年成农村示范”战略目标。 二、目标与任务 遵循教育进展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推动有效教学，优化评价方式。通过开展活动，使学校的教学质量得到进一步的提升。 1.近期目标。 本学期期末考试，各年级各科平均成绩在全镇排名前 10 名是底线。其中一年级一班，二年级一班、二班，语文要力争 前三名，数学力争前五名；三年级二班，四年级一班，六年级一班语文力争前三名；一年级二班、三年级一班、六年级二班，语文力争前五名；三年级二班、四年级一班数学力争前三名；三一班数学，一二班数学，五二班数学，六二班数学力争前五；三年级英语力争前五，四一班英语力争前三，四二班英语力争前五，六一班英语力争前五。所有班级品社及科学力争前五。 2.长期目标，力求通过一至两年时间，学校整体成绩稳居全镇第一。 三、情况分析 影响教学质量提高的因素主要有如下方面： 1．家长对子女受教育重视程度不够。家庭教育在很大程度上跟不上学校教育要求。 2．学校对教学工作的深化了解不够，没有及时发现问题和解决问题。 3．部分老师工作态度欠端正，责任性差，课堂上只管自己讲，学生能不能接受，接受了多少不管。 4．老师的课后辅导、单元测试、作业批改等过少，对知识的巩固不够。 5．对教材的钻研、挖掘不够，缺乏驾驭教材的能力。 6．老师与学生的沟通沟通少，没有激发学生的求知欲。 7．家访过少，没有很好地争取家长对学校工作的理解、信任和支持。 8．老师的职业意识和奉献精神不强，重酬劳多，讲奉献少。 9．个别老师的教学方法陈旧落后，不适应新课程进展需要。 四、工作内容和措施 （一）、进一步完善教学管理制度，进一步加强教学常规管理工作。 1、严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一名老师，抓好制度的落实。 2、在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探究出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学...
