幼儿园中班教学方案设计 8 篇幼儿园中班教学方案设计 篇 1 活动目标： 1、 感受乐曲快速、紧张的性质。 2、 尝试运用绘画、语言、游戏等方式表达对音乐作品的理解。 3、 体验相互配合、共同游戏的欢乐。 活动准备： 1、 幼儿近期有线条画经验，幼儿会玩各种游戏（如“猜领袖”、请你跟我这样做等）。 2、准备纸、笔。磁性板及磁钉。 活动过程： 1、引导幼儿倾听乐曲、感受乐曲快速、紧张的性质，并用语言进行表达。 老师提问：请小朋友听一段音乐，听完后把你的感受告诉大家。 2、引导幼儿再次倾听乐曲，并尝试用线条进行表达。 （1） 迁移幼儿原有经验。 老师提问：我们学过的线条有哪些？ （2） 请幼儿欣赏音乐尝试用线条表达。老师提问：你觉得这首曲子最象哪种线条？请你把他画出来。为什么这样画呢？ 3、迁移幼儿原有经验，为音乐匹配动物形象，并尝试创编“野蜂”飞舞的动作。 老师提问：这首曲子说的是一个小动物的故事，你知道它是谁，在干什么？ 4、 引导幼儿在游戏情境中，进一步感受乐曲性质。 （1） 引导幼儿发现“猜领袖”游戏与音乐的共同性。. （2） 在《野蜂飞舞》音乐的背景下，玩“猜领袖”游戏。逐步积累发现与掩护领袖的游戏策略。 5、 介绍音乐作品。总结欣赏音乐作品的几种策略。幼儿园中班教学方案设计 篇 2 设计意图： 幼儿美术教育活动是培育幼儿制造能力为核心的一种制造教育活动，每个幼儿都有制造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。《纲要》指出："尊重幼儿在进展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《线条鱼》时，整个思路就是以这两点为依据。 活动目标： 1.能够运用各种线条有序的组合表现鱼身的花纹变化，感受线条画带来的美感。 2.培育幼儿认真、有耐心的良好作画习惯。 活动准备： 1. 供欣赏的示范作品、记号笔、纸。 2. ppt 课件 活动过程： 一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣： 课件显示小猫，告诉幼儿：今日是小猫的生日，它的好朋友给它送来了它最爱吃的东西，小朋友猜一猜小猫收到的礼物是什么呢？ 二、观察了解线条画的特点。 1.屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、菱形、圆形和线条组合而成的）。 请...
