幼儿园中班歌唱活动：在农场里 １、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲
２、按原歌词的格式和内容创编新歌词
３、体验与同伴合作歌唱的乐趣
活动准备： １、对农场（村）的动物及叫声有一定的认知经验（经验）
２、幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》（经验）
３、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张（×○×○，×××—）
活动过程： 一、复习歌表演《小猪睡觉》
１、幼儿复习歌表演《小猪睡觉》
提问：小猪住在那里
（引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪） ２、老师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜
二、学唱新歌
（１）幼儿学唱小猪的叫声
（出示节奏卡） １、小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，问：打呼噜时的叫声应该怎么样
引出节奏卡（×○×○），让幼儿学念其中的歌词：噜噜
２、用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡（×××—），幼儿学念噜噜噜
３、幼儿跟随老师学说其中的歌词，注意掌握休止节奏
（２）通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲
１、幼儿边看图，边听老师完整范唱歌曲
２、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并模仿相应的动作
３、引出歌曲名称《在农场里》，同时出示“在农场里”四个字宝宝
三、创编新歌词
１、幼儿迁移经验，说出在农场的其他动物及其叫声，并编进歌曲里唱一唱
２、请个别幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱
３、用新编的歌词进行领唱、齐唱
四、结束谈话
表扬幼儿能积极动脑，并给创编歌曲的幼儿将一朵小红花，鼓舞幼儿回家把歌曲编给爸爸妈妈听
活动反思： 音乐是一门极富制造性的艺术，而音乐活动都能为幼儿提供进展制造精神和制造能力的机会
在幼儿园中音乐制造能力培育方面的要求是“乐于参加即兴制造活动
”幼儿在创作过程中的积极性、制造性的发挥是评价创作教学是否获得成效的主要依据
《在农场里》这节歌唱活动，其活动
