幼儿园中班活动教案《认识水果》 1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参加英语活动。 2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓舞幼儿能模仿老师说英语。 活动内容： 活动准备： 盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。 活动过程： 1、热身运动。 first let us review the song 《eyes ears mouth and nose》 eyes ears mouth and nose, mouth and nose, mouth and nose, eyes ears mouth and nose, it’s my body. 老师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。 2、学习水果单词。 （1）、apple。 老师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿面前，激发幼儿探究的欲望. t: look! what’s this? c：盒子 t: yes. a box t: what’s in the box? do you know? t: ok, do you want to know? (引导幼儿说出 yes 或 no) ding ding dong (敲盒子) t: who want to try?(作举手状，并引导幼儿说出 let me try) 当幼儿拿出苹果之后，老师：oh(惊喜的)，what’s this? c:苹果 t: yes, apple!(老师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple. （幼儿跟读） （2）、pear 老师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。 老师：hum！（作吃的’动作）it’s wonderful! 然后分给幼儿吃：eat it！ 接着问幼儿：what’s this？（梨） 老师：yes，pear ! read after me, pear. （幼儿跟读） （3）、orange 老师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。 t: hmm！（作闻的动作）the smell is good. 然后拿到幼儿面前：smell it! 接着问幼儿：what’s this? c:橘子 t: yes. orange(老师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。 （3）banana 老师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。 t: what’s in it? do you know? c: 香蕉。 t: really? 请幼儿拿出水果。 t：（惊喜）yes, banana. (老师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读) 3、复习巩固 （电脑出示一个会变魔术的小丑）今日我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？ 瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今日它...
