幼儿园大班优质语言教案《拼音en》含反思 幼儿园大班优质语言教案《拼音 en》含反思 1 活动目标： 1、学会前鼻韵母 en，读准音，记清形，正确书写。 2、学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常用语准确拼读音节。 3、能够根据音节拼读词语和短语，进行看图说话，并表演。 4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观察和较完整表述能力。 5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。 活动准备： 拼音卡片一套、猴子头饰、苹果形状的卡纸若干、森林挂图一副、针、花盆、作业本（就地取材）等物品。 活动过程： 一、复习导入 1、用猜猜我是谁的游戏、依次出示已学过的前鼻韵母卡片 ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。学生开火车连读。 2、师：时间过得真快，我们已经认识这么多拼音宝宝了，并跟它们成为了好朋友，其他的拼音宝宝也都耐不住了，都想早点认识你们呢，今日，拼音王国里又来了一个新朋友。 二、认读拼音 en 及四声。 1、出示拼音 en 的卡片 （1）师：这个新朋友是谁呢？你们认识吗？部分学生读出 en 的音。师：孩子们真棒，老师还没有介绍就知道了 （2）小朋友们伸出大拇指一起摁一摁桌子，读一读，感受 en 的发音。 （3）师：假如有人突然喊我们，我们怎么回答呢？男孩子们？生：嗯？女孩子们？生：嗯？强化 en 的发音，分别用 en 的四声回答一遍。 三、拼读 en 的音节。 1、师：韵母宝宝跟谁是好朋友呢？生：声母！师：韵母en 说我一个人太孤单了，小朋友们帮我找找小伙伴吧。激发幼儿的寻找兴趣 （1）出示作业本，引出（ben），引导小朋友找出教室里的花盆（pen）花下面的根（gen），门（men）。 （2）师：我刚刚趁小朋友们不注意在黑板上藏了个小东西，小朋友们找找看？找出之前放在黑板缝里的针（zhen）师：我西服里面穿的是什么？生：衬衣（chen）。 2、师：小朋友们真不错，帮 en 找了那么多好朋友，可是en 说我们要做游戏呢，朋友还不够呀，我们一起去森林里找找看吧。 （1）出示森林的挂图 师：森林里面空气好不好，一起深吸一口气。早晨（chen）空气好。（sen） 师：找找看，森林里还有什么？花，花儿香不香？引导幼儿欣赏盛开的花朵，春天发芽的柳树，感受春天的气息，跟老师齐读花儿吐芬芳（fen），柳枝发嫩（nen）芽 3、师：森林逛完了，我们一起去公园看看吧。 ...
