幼儿园大班教学活动设计 3 篇幼儿园大班教学活动设计 篇 1 设计意图： 《智慧树》是一个热播的电视节目，小朋友们常常收看，喜爱各种激荡脑力的挑战活动。我们的班的孩子开展了三年的趣味识字活动，对于文字非常感兴趣，尤其是生活中常见的汉字。因此我设计的了《汉字大比拼》这个活动，模仿节目的形式，每一关内容的设计上更注重了生活化、多样化、层次性，逐步增加难度，意在让幼儿的思维在活动中得到进展与强化，让孩子在激烈的竞争中充分感受团队合作的成就感，获得更多的知识经验，确保每一个孩子都能在活动中获得满足与成功。 活动目的： 1、学习运用生活中常见的汉字。 2、培育幼儿对汉字的兴趣，同意主动学习常见的汉字，增强对文字符号的敏感性。 3、培育幼儿的团队合作精神及主动遵守游戏规则的意识。 4、培育幼儿对文字的想象力。 活动准备： 1、三个队伍名称的招牌，汉字卡片。 2、象形文字的图片及对应文字。 3、黑板三块，奖品、娃娃等。 活动过程： （一）师生喊口号，进入主题：老师说过要和你们玩一个象《智慧树》那样的游戏，喊出我们的口号吧！ 1、 非常比一比，欢乐在一起！耶！ 2、“小朋友们好！欢迎大家参加本期非常比一比节目。我是主持人欢乐，今日我们要来一场关于汉字的竞赛。小朋友们有没有信心？”有！待会儿在竞赛的最后我们还有一个幸运大抽奖，看谁能把大奖带回家。 3、依次介绍三队成员和小组长，并喊口号互相加油。 ——现在我向大家介绍一下今日参赛的三组成员。（每个队伍分别喊出自己的口号，调动他们团队合作的积极性。） 4、宣布游戏规则：现在我宣布竞赛规则：由我出题，有抢答题和必答题二种，每答对一题后小组长可以拿一个娃娃放在桌上，最后娃娃最多的队伍获胜。 （二）老师出题，由幼儿回答。 现在竞赛正式开始： 第一关：谁是我的好朋友。 玩法：每组的黑板上贴有 8 张汉字卡片，每组请一幼儿，在相同时间内把他的“好朋友”（相同的汉字）找出来，找得最快又没有错误的那组获胜。 ——在孩子的操作中，其他队员和观众可以通过“加油”或喊口号的形式进行互相打气。在“主持人”宣布得分队伍时，也可以引导幼儿用“耶”、“太棒了”或喊自己队伍的口号来调动孩子的激情，不断的给予幼儿鼓舞。 第二关：奇异的象形字。 ——中国的汉字源于古代的象形文字，至今已有几千年历史。据说有些从来不懂中文的外国人单凭“虎”字的样子即能认出这个字指得是老虎。我们现在就...
