幼儿园小班《笑脸娃娃》教案幼儿园小班《笑脸娃娃》教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园小班《笑脸娃娃》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班《笑脸娃娃》教案 篇 1 活动目标： 1、感知笑脸娃娃的脸部特征，初步学习用模板来画笑脸娃娃。 2、体验简笔画的乐趣。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 （1）师：小朋友们，今日呀，我给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁？（幼儿进行猜想）。 （2）师出示模板：笑脸娃娃。 师：哦，原来是笑脸娃娃，看看，笑脸娃娃长什么样子呢？眉毛长在哪？那嘴巴呢？（引导幼儿说一说娃娃的脸是圆的，两条弯弯的眉毛像小船，长在额头上，大大的嘴巴往上翘，嘴巴在眉毛的下面）。 （3）请幼儿也笑一笑，用镜子观察自己笑起来的模样是否也是和笑脸娃娃一样的表情并动一动感知眉毛与嘴巴的位置。 二、老师示范画，引导幼儿画笑脸娃娃的基本步骤和要求。 师：那么，我们把这美丽的笑脸画下来好吗？先看我来画一画。（老师边讲解边示范） 步骤： （1）先把模板放在白纸上，然后一只手按住模板，另一只手用蜡笔照着模板把圆圆的脸蛋画下来。 （2）把模板放到一边，再用蜡笔在圆圆的脸蛋中的额头上画上弯弯的两条眉毛，最后画上一个翘翘的大嘴巴。 要求： （1）笑脸娃娃要画在纸的中间。 （2）先画圆圆的脸蛋，再画眉毛，最后画翘翘的嘴巴。 三、幼儿作画，在实践中获得真知。 老师引导幼儿作画，帮助有困难的孩子。 四、讲评活动，提高幼儿的审美观。 （1）老师将幼儿的作品放在展示板中。 （2）幼儿进行沟通、分享。 （3）老师进行评讲并奖励画的棒的孩子，鼓舞其他孩子继续努力。 幼儿园小班《笑脸娃娃》教案 篇 2 设计意图 幼儿园健康教育影响着幼儿的身心健康进展，其中良好的'情绪情感是影响幼儿行为的重要因素，对幼儿积极人格、个性品质的形成有重要的作用。《指南》指出：34 岁的孩子情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。我班孩子年龄小，情绪不稳定，不能有效控制和调节自己的情绪，缺乏对自我情绪的认知意识。因此如何帮助小班孩子建立良好的情绪，让他们保持快乐的情绪，我设计了本次心理健康活动《快...
