幼儿园小班数学教学方案VIP专享

幼儿园小班数学教学方案幼儿园小班数学教学方案 为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我整理的幼儿园小班数学教学方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班数学教学方案 1 区域活动： 数学区： 1、种小树（排序） 材料：卡纸做的小树，颜色相同，树冠不同的两种。用曲别针固定在后面成立体。背景装饰、公路、提示卡。 玩法：幼儿根据不同的提示卡，将小树按一定的排序规律沿公路边插放好。 2、分类：喂小动物 材料：将可乐瓶贴上小动物的头饰。下面挖出不同形状的几何图形（如正方形、三角形、长方形等）。 玩法：幼儿根据小动物不同的嘴型，投放相应的图形喂小动物。 3、点数：开火车 材料：各种小动物卡片若干、小盒子制作的小车厢 5 个，分别有 1—5 的数字或圆点、火车头一个。 玩法：幼儿根据不同车厢上的数字或小圆点，投放相应的小动物。要求边放边数数。 益智区： 材料：将蔬菜、不同形状的汽车等图片贴在薄泡沫上成立体状。将图面分成 4—6 块（可根据幼儿具体情况而定）。提示板。 玩法：幼儿根据提示板上的画面进行拼图。幼儿园小班数学教学方案 2 活动目标： 1、学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。 2、正确感知 5 以内数量的多、少和一样多。 3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。 4、培育幼儿对数字的认识能力。 5、培育幼儿比较和推断的能力。 活动准备： 1、教具：大象 5 只、香蕉 5 根、小狗 4 只，骨头 4 根，小猫 3只，小鱼 3 条，青蛙 5 只，荷花 5 朵，标记图一张。 2、学具：幼儿用书 33、34 页。 活动过程： 1、集体活动 (1)、依样接放，交替排序。 出示标记图和 4 只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列规律，说说：图上有什么?它们是怎样排队的? 出示 2 只大象和 2 只小狗，引导幼儿帮它们排队，请个别幼儿来操作，边排边说：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，从前往后说一说：它们是怎样排队的? (2)对应匹配食物。 出示香蕉和骨头图片，让幼儿看图说说：这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗，边送边说：我送你一根什么，….. 请个别幼儿在黑板上操作，学习正确运用量词。 2、操作活动。 (1)、第一、二、三组。 排序匹配活动。 观察标记图上的动物，学习依样接...