幼儿园小班老师成长计划 下面就是幼儿园小班老师成长计划一文的全部内容，为大家提供大量幼儿园小班老师成长计划相关内容，还想了解更多可以查看更多相关内容！下面请浏览幼儿园小班老师成长计划！ 新学期已经到来，来看看小班老师的成长计划吧！下面是收集整理的幼儿园小班老师成长计划，欢迎阅读。 幼儿园小班老师成长计划篇一 从事幼教的行业已经有六年了，六来的点点滴滴都是细致而美好的，这个学期我又接手了新的一届小班幼儿，我将成为很多幼儿的第一个学习阶段的老师，有自豪也有压力，好的老师对孩子一生的成长有着非比寻常的作用，那就需要我们有扎实的专业基本功，而每一位老师的专业化进展又尤如基石。自我进展的过程是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展专业知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我也清醒认识到自己的长处和弱点。现针对自己的特点制定本学年个人成长计划如下: 一、自身思想素养的提高。 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。 二、自身专业水平的提高。 (1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 仔细阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料，钻研教材、讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。 积极参加幼儿园组织的读书沙龙活动，争取做到每月读一本有关教育的书籍，及时作好读书笔记，写好读书心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如:《幼儿教育》、《学前教育》等，了解更多著名教育专家、有经验同行的观点，了解当前的教改动态，为今后的教育教学工作做准备。 (2)专业素养的提高，在课题讨论中充实自我。 本学年我负责讨论了一个平湖市的立项课题《老师教学行为影响幼儿心理健康进展的策略讨论》，虽然之前我已经负责过二个课题，一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖，但前二个都只是园级课题，因此立足本学年的课题讨论工作，我一定要加强与课题组成员的合作，把每月安排的课题活动落实到位，通过课题开展使全体课题...
