生物题型与技巧一、剖析解答生物选择题的十大上当心理 选择题是当今高考的重要题型之一
如果选择题得分率高，高考就成功了一半
但是，不少学生考试完毕后一经议论，立即就哇哇大叫，连呼上当
下文就学生解答生物选择题的上当心理作一探析
1．因”一见钟情”上当有些学生在解答选择题时，不经逻辑推理，仅凭直觉经验或个人爱好，贸然作出判断而上当
例 1：给植物全部供给 18O 标记的水，则不久以后发现植物周围出现含 18O 的物质，则这些主要物质主要来自（ ）A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、光合作用和呼吸作用上当原因：就答案全面而言 D 形式最佳，且光作用中水的光解成生 18O，为呼吸作用利用生成 C18O 2，故有些学生对 D“一见钟情”，从而未对其他选项仔细考虑，误选了 D
部析：此题条件隐蔽，未明确说明植物周围出现的物质为何物
但可以从题眼“主要来自”进行思考，“主要”即表明途径不止一条，因而着眼点不在于能否产生，而是在于量的比较
结合所学知识，即可选出正确答案为 A
2．因前摄抑制上当有些学生对先前学习的知识有一种强烈的心理倾向，对后来学习的知识往往起到严重的妨碍作用，即所谓的“前摄抑制”，表现为用预先肯定的方式来解决新问题，结果异同不分而上当
例 2：下列细胞分裂图中一定是减数分裂的是 （ ） A、① B、①② C、①②④ D、①②③④上当原因：有些学生在解答此题时，只考虑到二倍体的细胞分裂，头脑里早用肯定的方式来进行判断，不能将后学的单倍体、多倍体知识加以综合分析，结果误选 C
剖析：根据染色体行为，图①可确定为减数第一次分裂中期，图②可能是二倍体的减数第二次分裂中期，也可能是单倍体的有丝分裂中期；图③为二倍体的有丝分裂后期或四倍体的减数二次分裂后期；图④为单倍体的有丝分裂后期或二倍体的第二次分裂后期
故正确答案为 A
3．因知识模糊上当有些学生对生物学的概念、原理
