《逍 遥 游》学 案【学习目标】1
了解庄子其人及《逍遥游》的写作思路、基本思想
2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式
3、了解庄子的哲学观点，理解文中丰富的想象
4、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法以及借用寓言说理的写作技巧
5、理解庄子“逍遥之游”的境界
【课前预习】1、作者简介庄子（约前 369——前 286），我国战国中期思想家
名周，字子休，宋国人
大体与孟轲同时而稍后
他出身于一个没落的贵族家庭，一生大都从事于讲学、著述，但从游者不多
在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，成为战国中期道家学派的代表人物，世有“老庄”之称
《庄子》，也称《南华经》或《南华真经》，计 52 篇，今存 33 篇，其中内篇 7，外篇 15 ，杂篇 11
一般认定内篇为庄子自撰，其余则出自庄子门人及后学之手
庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等
他的思想属于唯心主义体系
他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义
从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命
在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识
《庄子》散文大量采用并虚构寓言故事，善用比喻，想象奇特，最富于浪漫主义色彩
鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阂，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也
”（《汉文学史纲要》）郭沫若也说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有
”（《庄子与鲁迅》）作为先秦道家学派的代表—庄子，以其思想、哲学等影响着后世
2、资料链接名句积累窃钩者诛，窃国者为诸侯
（《庄子·胠箧》） 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
（《庄子·逍遥游》） 吾生也有涯，而知也无涯
（《庄子·养生主》） 彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣
