2011 年高考一轮复习英语（人教版）金学案语法篇动词与动词词组1．动词是英语词汇的核心，近几年高考对动词的考查较多，尤其是动词词义和用法区别更是命题的热点
短语动词是近几年高考考查的热点之一，它不仅考查动词和介词、副词的正确搭配，而且更注重语境及具体用法的考查
其命题点主要体现在：(1)根据语境选用合适的动词或短语动词
既考查动词词义和短语搭配，又考查其时态、语态的正确运用
(2)动词所带宾语的结构，即双宾语、宾语补足语的正确形式的考查
2．注重词组与词组之间的横向比较，高考突出对词组在具体的语言环境中意义选择的测试，有时也考查词组的语态
试题中出现的词组不会超出《考纲》中所列出的内容，但应注意拓宽纲内词组意义，如 call for 不仅要掌握“要求”之意，还要熟悉它的“去接”之意；give in 不仅掌握它的“屈服”之意，还要掌握它的“上交”之意等
同学们重点掌握由 have，take，get，go，turn，make，put，come，cut，work 等活用动词构成的短语
在词汇运用方面，我们应着重培养判断某个词在特定语言环境中的词义的能力，区别意义相近或相同的词在特定的语言环境中的细微差别的能力，辨别形似义异的词的能力等
同时还应掌握各类词组的正确搭配，所谓“地道的英语”和“不地道的英语”，很大程度上取决于其词的搭配是否合乎英语的惯用法，如 belong to，keep up with，make friends with 等，其重点、难度主要在于以下几个方面：一、有些动词(短语)词义相近，但用法有异 英语中的词汇极其丰富，同一意思可以有多个不同的单词去表达，但它们又有着细微的差异，用法或搭配上有所不同；而同一单词又可以表达各种不同的意思
这就给中国学生在理解和使用上带来困难，如：spend，cost，take，pay 都可表“花费”，但其用法各不相同；take
