第十一课 寻觅社会的真谛第一框 社会发展的规律 导学案【使用说明】1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。【学习目标】1、 识记社会存在与社会意识的辩证关系；社会基本矛盾运动规律；社会发展的总趋势2、 理解马克思主义以前的社会历史理论的局限性；社会生活的本质上是实践的；社会意识的相对独立性3、 通过对社会基本矛盾原理的学习，初步形成对社会历史发展总趋势的正确认识。【学习重难点】人类社会的基本矛盾及其发展规律；社会发展的总趋势【预习案】阅读教材 86-92 页完成一、社会存在与社会意识含义（教材 88 页小字）社会存在——社会生活（ ）方面 社会意识——社会生活（ ）方面二、社会基本矛盾运动1、物质资料的生产方式：物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的 2．生产力与生产关系的相互作用 (1)表现 ① 是最革命、最活跃的因素。 ② 生产力的状况决定 的性质。 ③ 生产关系对生产力的发展具有推动或 作用。 (2)意义：表明了生产力和生产关系之间——的本质的 的联系，这是 一定要适合生产力状况的规律。3．经济基础与上层建筑的相互作用 (1)表现 ① 生产关系的总和构成社会的 。 ② 经济基础决定 。 ③ 上层建筑对经济基础具有反作用：当上层建筑——经济基础状况时，它促进经济基础的 和完善，否则就会 经济基础的发展和变革。(2)意义：体现了两者之间的内在的 的必然的联系，这是上层建筑一定要适合 状况的 。4．地位 (1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿 始终的 矛盾。(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 ，是在 中都起作用的普遍规律。 三、社会历史发展的总趋势 1、社会历史发展的总趋势是 。 2．社会发展的实现方式 (1)在阶级社会，主要是通过阶级斗争实现的， 是推动阶级社会发展的直接动力。 (2)社会主义社会只能通过改革即 、 加以解决。 ① 改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。② 改革是发展中国特色社会主义的强大动力。【探究案】探究一：1、 马克思主义哲学产生之前，人们可以认识自然界的规律，从而唯物主义地解释自然界，为什么不能认识社会的规律，从而唯物主义地解释人类社会？（学法指导：将自然现象与社会现象进行比...
