幼儿园迎新春主题方案（精选 12 篇） 幼儿园迎新春主题方案 1 活动准备 1、老师用材料：挂图“鞭炮响啦”；红色卡纸自制的“鞭炮”一串、音乐《过新年》
2、幼儿用材料：水彩笔、剪刀、双面胶、固体胶棒、彩色蜡光纸、红色卡纸
活动过程 一、情境导入 回忆已有经验，通过讨论沟通，加深对鞭炮外形的了解，鼓舞每位幼儿大胆讲述自己见过的鞭炮
指导语：过年的时候，小朋友们看见过别人放鞭炮吗
鞭炮是什么样子的
二、探究发现 1、欣赏挂图“鞭炮响啦”，引导幼儿观察鞭炮的主要特征
指导语：你们见过图片上的这些“鞭炮”吗
它们是什么样的（颜色、形状）
2、老师出示自制的“鞭炮”，激发幼儿制作的兴趣
指导语：快要过年了，我们一起将活动室装扮一下吧
看，老师已经做好了一串红红的鞭炮，我们每位小朋友都来做一串鞭炮挂起来，让我们的活动室喧闹起来，好吗
小结：制作“鞭炮”先要将红色的纸剪成长方形，接着将长方形纸张卷成空心圆柱，然后用固体胶粘牢接口处，最后将做好的小鞭炮“人”字型摆放粘在长条纸或彩带上
幼儿园迎新春主题方案 2 一、活动目标 1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音
2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌
3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关怀他人的情感
二、活动流程 各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程： （一）组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡 1、老师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡
师：你带来的贺年卡上有什么
贺年卡里说了什么
2、老师有表情地朗读诗歌
师：诗歌里说了什么
（二）幼儿阅读《贺年卡》 1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么
小雪花有几个瓣
它们飘到哪里去了
又变成了什么
这张贺年卡是送给谁的
上面写了哪些祝福的话
2、老师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音
（三）引导幼儿仿编诗歌 1
