第四章牛顿运动定律第五节共点力的平衡条件一、教学目标1、知识与技能：能结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析以由物体的受力情况对物体的运动情况进行分析2、过程与方法：1．通过实例感受研究力和状态的重要性．2．通过收集展示资料，了解牛顿定律对社会进步的价值．3．培养学生利用物理语言表达、描述物理实际问题的能力．4．帮助学生提高信息收集和处理能力，分析、思考、解决问题的能力和交流、合作能力．5．帮助学生学会运用实例总结归纳一般问题的解题规律的能力．6．让学生认识数学工具在表达解决物理问题中的作用．3、情感态度与价值观：1．初步建立应用科学知识的意识．2．培养学生科学严谨的求实态度及解决实际问题的能力．3、体验总结解决问题一般方法的乐趣
二、教学内容剖析1、 本节课的地位和作用：本节学习共点力平衡条件的应用
本节内容放在学习了牛顿第二定律之前，所以，应用物体平衡条件解题的思路，与后面的应用牛顿第二定律解题的思路相同
另外，通过共点力平衡条件在实际中的应用，可以培养学生应用物理知识解决实际问题的能力，同时也可以激发学生学习物理的兴趣，为后面学习牛顿运动定律奠定基础
本节课在高中物理中的地位非常重要，应该加以强化，练习的选择应该根据学生的实际情况，做到循序渐进，重在落实知识的应用，培养学生正确分析问题的方法
2、本节课教学重点：牛顿第一运动定律、惯性的概念
3、本节课教学难点：1、对物理情景及物理过程的分析
2．物体的受力分析及运动状态分析和重要的解题方法的灵活选择和运用．三、教学思路与方法共点力作用下物体的平衡条件在实际中有广泛的应用，因此专门列出一节，通过一些典型例题来应用．学以致用是我们教学的目的，而要用，就必须首先对知识点有清晰明了的认识，然后才能在应用中加以进一步的理解、深化．因此，在本节一开始需要先复习巩固上一节所学的基本内容．一是在什么情况下物体处于平衡状态，二是在
