第五课 把握思维的奥妙 导学案 【学习目标】（1）从意识的产生、生理基础、内容等角度理解意识的本质 （2）把握物质决定意识的原理及方法论意义。（3）理解意识的能动作用原理及方法论意义（3）运用一切从实际出发，实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析现实生活问题。【学习重难点】（1）把握物质和意识的辩证关系原理及方法论意义 （2）理解一切从实际出发，实事求是。【教法、学法】（1）辩证分析法：既要看到物质决定意识，又要看到意识的能动作用 （2）理论联系实际：结合国家大政方针的制定和生活实际，说明一切从实际出发的重要性【教学过程】一、课前预习： 完成基础训练第五课知识填充（课前完成）二、课堂学习： （一）意识的本质 （1）从起源看，意识是_________________________的产物。意识是__________长期发展的产物，是______________的产物，是_________________的产物。1、意识的本质 （2）从生理基础看，意识是_____________________。人脑是意识活动的_____________ （3）从内容看，意识是________________________________。意识的内容来自_________， 意识的内容是_____________，形式是___________。2、物质决定意识原理及方法论意义：原理：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________方法论：_______________________________________________________________________________反对：反对不从实际出发的_________________。反对本本主义、教条主义、经验主义。（二）意识的作用——意识对物质具有能动作用 1. 人能够能动地 第一， _____________第二， _____________第三， ____________2. 人能够能动地 第一， ___________ 第二， __________3、意识的能动作用原理及方法论意义原理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________方法论意义：_______________________________________________________________________________反对：反对否认意识能动作用的_________________观点和片面夸大意识能动作用的_____________观点三、一切从实际出发 实事求是1. 是什么——含义： ___________ ___________...
