手工制作计划书手工制作计划书 手工制作计划 一、指导思想：培育学生的动手操作能力，同时也培育学生思维能力，充分展示学生的想象
开拓创新，积极思考的能力
希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高
二、学情分析：本兴趣小组成员包括七八连个年级的学生，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求
三、活动目标： 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用
3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯
4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵
5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 制造力的培育，促进学生个性化进展
四、教学内容：1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用
充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活
2、纸绳的编制 这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等
3、泥塑 利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上美丽的颜色
4、布艺 利用下脚布料等制作作品
五、教学方法：1、鼓舞式教学 2
启发式教学 六、教学特点： 1、学习及生活习惯的培育
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培育
3、想象力制造力的培育
未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的制造性让学生受益终生
4、主动思考能力的培育
我们教学中主张给学生留下的永远是问号，而不是句号
让学生在不断探究中学会主动学习
5、自信心的培育
手工制作，小东西，大成就
学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感
再适时加上老师及家长的鼓舞，让学生感知到原来我真得很棒
活动安排如下： 1、 剪纸：团花(四瓣、六瓣、八瓣、五瓣) 连续纹样
