高考地理二轮复习“建设美丽中国”专题检测（含解析）-人教版高三全册地理试题VIP免费

建设美丽中国[专题达标检测]一、选择题(2018·海南高考)历史上，黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年来，我国重点开展黄土高原水土流失综合治理，并在黄河上修建水库，使下游年均来沙量大幅减少。治理前“”后黄河下游来沙量的变化充分反映了山水林田湖是一个生命共同体。据此完成1～3题。1．在黄土高原治理中植树种草的主要目的是()①固定表土②减少径流③沉积泥沙④降低风速A．①②B．②③C．③④D．①④2．修建水库不仅可以拦截泥沙，还可以放水冲沙，以减少下游河床淤积。冲沙效果最佳的水库放水方式是()A．洪水期持续放水B．枯水期持续放水C．洪水期集中放水D．枯水期集中放水3“”．山水林田湖是一个生命共同体蕴涵的地理原理主要是()A．水循环与水平衡原理B．陆地水体相互转化原理C．地理环境整体性原理D．地理环境地域分异原理解析：1.A2.D3.C第1题，黄土高原最突出的环境问题是水土流失，而植被具有保持水土、涵养水源等作用，①②正确，故A正确。第2题，将水库下游河床淤积的泥沙冲走需要河水具有较大的侵蚀和搬运能力，而河流的搬运能力与河流的流量和流速呈正相关。河流在洪水期不需水库放水即可完成河床清淤，故排除A、C选项。河流在枯水期流量和流速较小，侵蚀搬运能力弱，此时水库中蓄积的水量集中放水，可以加大对下游河床的冲刷，但是持续放水需要的时间较长，单位时间内所放水量也不能过大，因此影响下游河床的清淤效果，故D正确，B错误。第3“”题，山水林田湖是一个生命共同体主要说明了各地理要素之间是相互联系、相互影响的有机整体，体现了地理环境整体性原理，故C正确。河北省迁安市西邻滦河，流经市区的三里河受滦河的地下水补给。因滦河洪水多发，故历史上修建了高耸的堤坝，使该市有水而不得见。20世纪70年代后，三里河逐渐干涸，并成为排污沟。2010年完成的三里河绿道项目，拆除了河道水泥岸坡、基底，恢“复了自然河道，并利用管道引滦河水补给三里河，从而建成了苇”荷连接，风光秀丽的城市生态廊道。读图文资料完成4～6题。4．绿道项目实施前，三里河干涸的主要原因是()A．滦河水位下降B．三里河下渗量增大C．修筑滦河大堤D．三里河河床的水泥硬化5．三里河绿道项目的主要生态功能是()①增大降水量②缓解地面沉降③净化水质④提高三里河自然生产力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．三里河绿道项目实施后，对滦河的影响是()A．径流量增大B．泄洪能力增强C．含沙量增大D．流速增大解析：4.A5.D6.B第4题，由材料可知，三里河主要是受滦河的地下水补给，随着城市化的发展，工业和城镇人口的不断增长，导致用水量增加，滦河水位下降，从而导致补给三里河的水源减少，三里河逐渐干涸，故答案选A。第5题，由材料分析可知，三里河绿道项目拆除了河道水泥岸坡、基底，能够增加水体的下渗，增加地下水位，缓解地面沉降，同时，通过恢复自然河道，引滦河水补给三里河，能够增加水循环的速度，改善沿河的生态环境，改善水质，提高三里河自然生产力，因此②③④正确，但是对降水量的影响不大，①错误。故答案选D项。第6题，由材料分析可知，滦河是三里河的主要补给水源，因此在洪水期，滦河水位上升，滦河水可以通过管道输送到三里河，从而增强滦河的泄洪能力，减少洪涝灾害多发，故答案选B项。如图为贵州省石山区威宁县石坎梯高标准基本农田图。当地政“”府扶持贫困农民综合治理山、水、林、田、路，将山区坡耕地建设为石坎梯高标准农田(石坎梯田就是用石头砌田埂进行农田改造)，成为精准扶贫的成功案例。读图文材料，回答7～8题。7．建设石坎梯田的区域背景，叙述正确的是()①土层薄，石漠化严重②岩溶地貌为主，多大理岩石料③地表崎岖，降水丰富，易出现山洪④河流水位变化大，有春、夏两个汛期⑤常绿硬叶林植被稀疏，涵养水源差⑥交通等基础设施较落后A．①③⑥B．②③⑤C．②④⑥D．①④⑤8．关于建设石坎梯田的意义，叙述错误的是()A．有效拦截雨水，增加地下径流，缓解旱情B“”．石坎梯田就地取材，综合治理山、水、林、田、路C．石坎梯田扩大了耕地面积，提高了人口容量D．有效滞缓径流，减弱流水侵蚀，减轻水土流失解析：7.A8.C第7题，贵州以...