专题二 第二单元 钠、镁及其化合物2.2.4 镁的提取及应用 学案学习目标： 1、了解镁的物理性质，掌握镁的化学性质，了解镁的用途。2、熟悉元素及其化合物知识的学习思路，培养学生的观察能力和思维能力3、认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值学习重点:镁的化学性质知识牵引：1、自然界的镁主要以 的形式存在于 和海水中，海水中镁的总储量约为 。2、写出下列反应的化学方程式： MgCl2＋ NaOH == Mg(OH)2＋ H2SO4=== Mg(OH)2学习过程一、从海水中提取镁的过程及原理：海水提镁的步骤： 相关的化学反应方程式为： ① ② ③ ④ ⑤ 【思考】海水中提取镁的过程中，海水沉淀池中得到氢氧化镁沉淀时为什么加入的是石灰乳而不是 NaOH 溶液？ 电解得到金属镁为什么不采用电解熔融的氧化镁？ 电解产生的 Cl2怎么处理？ 二、镁的性质１、物理性质：镁是 色的金属固体，是热和电的良导体，质地 。硬度较 ，熔点较低，镁的密度较_____,镁能与铜、铝、锡、锰、钛等形成许多合金,但是硬度和强度都很____,因此镁合金被大量用于制造 、 和 的部件,氧化镁的熔点可以达到2800℃，是很好的______材料2、化学性质贝壳（CaCO3）煅烧加 石灰乳加 沉淀加 、 MgCl2·6H2OMgCl2Mg 【实验 1】从广口试剂瓶中取 2 片打磨好的镁条放入一支试管，加入少量水，滴入 2～3 滴酚酞，加热煮沸。观察现象。【实验 2】取一根 4～5cm 长的镁条，用砂纸将表面的氧化镁擦去，用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃后，伸入充满二氧化碳的集气瓶中，观察现象。【实验 3】在一支试管中放入一小段擦去氧化膜的镁条，再向试管中加入一定量的稀硫酸，观察现象。实验记录序号实验现象实验结论（相关的化学方程式）实验 1：实验 2：实验 3【知识总结】镁的化学性质：（1）与非金属的反应与氧气反应 、与氯气反应 、与氮气反应 （2）与水反应： （3）与二氧化碳反应：______________________________________（4）与酸反应（盐酸、硫酸等）_______________________________________、_____________________________【归纳总结】根据本节课所学知识，结合下图转化关系完成方程式，并说明镁的重要用途。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【练Mg MgO MgCl2Mg(OH)2①②③④⑤⑥习】金属镁可用于火箭、飞机、轮船的制造。镁在现代材料工业中需求量逐渐增大。海水中含有约 0.129％的镁元素，仅次于氯和钠，总储量约 1800 亿吨，开发潜力很大。⑴ ...
