《鸿门宴》导学案 1 【学习目标】 1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握“意”、“与”“因”“且”等词语的意义和用法
口头翻译三、四两段
2、学习作者通过个性化的语言、行动来展示人物个性特征的写作方法
【学习重点】 1、分析樊哙这个主要的人物形象
2、掌握文中重要的实词、虚词、句式
【学习难点】 掌握文中的多义词和词类活用现象
【学习方法】 探究＋讨论 【学习过程】 一、研读第三自然段，完成下列问题
（一）找出下面句子中的通假字 1、令将军与臣有郤（ ） 2、因击沛公于坐( ) （二）找出下面句中古今异义的词，并加以解释
（１）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 （２）所以遣将守关者 （３）备他盗之出入与非常也 （4）今将军战河北，臣战河南
(三)指出下列句子的类型
1、将军战河北，臣战河南 2、籍何以至此用心 爱心 专心1 3、得复见将军于此 4、亚父者，范增也 5、若属皆且为所虏 6、然不自意能先入关破秦 （四）把下面的句子翻译成现代汉语
（1）然不自意能先入关破秦，得復见将军于此
（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应
（3）不者，若属皆且为所虏
（4）君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞
（5）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击
（五）文段分析思考
1、鸿门宴中“项王、项伯东向坐，亚父南向坐……沛公北向坐，张良西向侍”，说明了什么问题
2、“项庄舞剑”在情节开展上有什么作用
用心 爱心 专心2 二、研读第四自然段，完成下列问题
（一）一词多义 意：（1）然不自意能先入关破秦 （2）其意常在沛公也 因：（1）不如因善遇之 （2）项王即日因留沛公与饮 （3）因击沛公于坐 （4）沛公起如厕，因招樊哙出 而：（1）哙拜谢，起，立而饮之 （2）拔剑切而啖之 （3）劳苦而功高如此 （4）而听细说，欲诛有功
