经济生活第 1 课《神奇的货币》复习学案（一）揭开货币的神秘面纱1、货币的含义、本质和基本职能（b）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品
基本职能： 和 注意：（1）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币
（2）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币
（3）流通手段≠商品流通商品的基本属性商品是用于交换的
和 是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体
（2008 届辽宁沈阳东北育才高三一模）知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争
谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，就会成为“通吃”的赢家，问题是如何给脑袋定价
给“脑袋定价”是因为知识（ ）A
是有用物品，但没有经过劳动 B
不是商品 C
是商品，有使用价值和价值 D
有用，但没有价值例 2、2007 年 7 月 28 日国务院出台了关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定，要求生产企业发现其生产的产品存在安全隐患，应向社会公布，通知销售者停止销售，告知消费者停止使用，并召回其产品
存在安全隐患的产品（ ）①是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换 ②不是商品，因为它的使用价值可能对人体造成危害 ③不是商品，因为它有安全隐患，不能顺利实现其价值 ④不是商品，因为它被召回，不再用于交换
②③④例 3
小王运用信用卡购买了 300 元的鸭舌
信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（ ）①一般等价物 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段A
③④例 4、请同学们回答，它们分别执行的是什么职能
一盒牛奶标价５圆人民币
张某出国买回一台手提电脑
小王取回投资国库券的利息
张红今天到超市买回一套衣服
民民的爷爷留给他一个金元宝
