1 中国共产党执政：历史和人民的选择★新课标要求（一）知识目标1、识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义2、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系
3、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择
（二）能力目标让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力
领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力
引导学生利用已有历史知识，深入学习本课
培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力
（三）情感、态度与价值观目标通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念
教学重点、难点科学执政、民主执政、依法执政教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果
★教学建议教学中通过创设情景，联系有关历史知识和实例，让学生感悟、理解党的领导地位的确立，理解党的执政方式
★教学过程（一）引入新课前面我们学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用
在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用
在现代社会中，国家一般是由政党领导的
那么，什么是政党
什么是政党制度
我国的政党和政党制度是怎样的
这就是本课要学习的内容
（二）进行新课新中国诞生前夕政治力量的较量教师活动：引导学生阅读教材 62 页，指出：这三个镜头分别反映了各民主党派及无党派民主人士、中国国民党、中国共产党三种基本政治力量的状况
为什么说没有共产党就没有新中国
学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，农民阶级的局限性，不能成为革命的领导阶
