老师培训计划书优质 7 篇 时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。信任许多人会觉得计划很难写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。 老师培训计划书 1 我县的幼儿老师开展培训需求调研和总结组织实施幼儿老师培训工作有效经验的基础上，从提升我县幼儿老师的师德水平、业务能力、综合素养的目标出发，坚持老师专业进展为本、培训实效为上的培训思路，制定我县 20xx年幼儿老师全员培训计划。 一、基本现状 我区学前教育，根据大力实施学前教育提升工程的目标，贯彻法律规范、进展、提高的总体工作思路，以公办中心幼儿园建设为重点，以教育教学讨论和师资培训为中心，以法律规范化管理为突破口，全区学前教育事业有了长足的进展。目前，我园幼儿 108 人，教职员工 8 人，专任幼儿老师 5 人。我县现有幼儿园 4 所，省优质幼儿园 23 所。由于学前教育起步晚总体水平不高，幼儿园老师队伍建设有待加强，幼儿园老师整体素养有待进一步提高。 二、 培训目标 今年的幼儿老师全员培训将立足我区幼儿教育、老师现状和岗位实际，以整体提升、分层推动、突出重点为工作策略，以应知、应会为工作重点，通过开展多种形式的培训，进一步养成老师良好的师德行为；提高老师的专业技能、创新教学活动设计、更新教学理念和方法，提升幼儿园老师的教育教学科研、教学基本技能和驾驭课堂的能力；全面提高我区幼儿老师整体素养。争取幼儿老师全员培训率达到 100%。具体目标： 1.骨干培训：逐步形成一支素养好、教学能力强的幼儿园教学带头人队伍；形成一支有影响、有专长、能引领的名师队伍；形成一支能力强、善讨论、受欢迎的骨干园本培训者队伍。 2.园长培训：努力造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代教育手段和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的高素养、专业化的幼儿园园长队伍。幼儿园园长参培率达 100%。 3．新老师培训。担任幼儿园保教工作不满 3 年的人员均需参加新老师培训。使培训学员具有较强的幼儿保教职业相关的专业意识、专业态度、专业修养和专业能力，具备胜任幼儿保教相关工作的能力。 三、培训对象： 我县现有专职幼儿老师共计 5 人。根据老师个人培训意向和幼儿园实际工作需要，培训将设置新大班、中班、小班。为加强对培训活动的实施与考核，提高培训针对性、有效性，每个培训类别视参培人数分成 10 人左右的小班...
