老师改作风表态发言稿 今年我带六年级 2 班,虽已不是第一次带六年级,但倍感压力的沉重。因为本班的底子薄,且还有一个零分生。不过略感欣慰的是,经过我一学期的努力,本班成绩有了一定的提高,但与其它班级相比仍有一定的差距,并且存在着弱科现象。但作为一名年青老师,我有上进心,也有进取心,更有信心——这信心来自于领导的高度重视,来自于我的高度责任感,更来自于全体学生的积极努力。 一、质量目标 本学期的目标是:进一步缩小与其它班级之间的`差距,语文争取考入前 3 名,英语确保高于镇水平线。 二、工作措施 1、思想要高度重视,制订好教学计划,科学恰当地安排教学任务。全面落实教学目标,确保高质量完成教学任务。 2、虚心向优秀老师学习,工作高标准要求自己。我们校六年级组可谓高手如云,有市、县级模范老师,教学能手,我会近水楼台,学习他们兢兢业业的工作作风,学习他们勤奋实干的吃苦精神,学习他们不甘落后的进取思想;借鉴他们科学有效的教法和学法,借鉴他们提高学生成绩的具体措施,并在自己的教学实践中科学合理运用。 3、在复习中,努力激发学生的学习兴趣。加强学习与生活的密切联系,并通过游戏、竞赛等丰富多彩的活动,让学生在乐中学,学中用。 4、扎实开展教学活动。针对班情、学情实际,找差距,订目标,订措施,努力做到循序渐进,查漏补缺。 5、加强对优等生的教育和培育,在优生培育上,要脚踏实地开展优生学习竞赛活动,调动他们的积极性。造就一批优生、形成一个优生群体优势。在日常教学活动中,根据优生的特点,查漏补缺,精心辅导,当堂检测确保培优补缺落到实处,不走过场。 6、最大限度提高中等生和后进生的成绩。分层教学,组织一帮一、一拉一、一对一帮扶,帮助他们重拾信心。 7、继续搞好月检测和单元检测,并注重检测的讲评和分析,从中找出差距,分析原因,与任科老师讨论补救措施,不留漏洞,不欠陈帐并以此指导下一步的教学。其次,要合理划分复习阶段,一轮复习抓基础,二轮复习重提高,三轮复习查漏缺。 8、狠抓学生养成教育,着力培育学生良好的学习习惯。指导学生掌握科学的学习方法,同时搞好课外学习和节假日的学习,并且养成积极动口、动手、动脑的良好习惯,从而增强学生自主学习能力,培育学生良好的学习习惯。 9、为促进学科整体平衡,针对薄弱的英语学科,我将深化钻研教材,积极制定补救措施,适时调整教学策略,努力迎头赶上。 总之,我决心在今后的工作...