2013 高考生物夺标系列 专题 06 遗传的细胞基础一、 考纲解读考纲下载考纲解读命题规律命题趋势1
细胞的减数分裂 Ⅱ1
熟知精子和卵细胞形成过程中的 DNA、染色体、染色单体的变化规律
理解受精卵的形成过程、实质和意义
理解观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片所用到的实验材料
图形、表格中数字信息 的处理和用表格、曲线等多种形式回答生物学问题的能力
从 考 查 的 力 度 来看,本单元所占的分值在 4~12 分
从 考 查 的 内 容 来看,高考试题注重对减数分裂的过程和 实 验 观 察 的 考查
从热点题型上看,本单元命题主要以选择题的形式出现,对细胞的减数分裂,观察蝗虫精母细胞分裂实验的材料进行考查
本单元以非选择题形式命题也时有发生,尤其表现在对减数分裂与生物的遗传和变异的内容的考查中
命题趋势:有丝分裂、减数分 裂 的 过 程 比较 和 图 像 识 别以 及 DNA 和 染色体曲线分析;减 数 分 裂 与 两大遗传学规律、三 大 可 遗 传 变异的联系2
热点预测:预计 2013 年高考 对 该 部 分 的考查,还将集中在有丝分裂、减数 分 裂 的 过 程比 较 和 图 像 识别 以 及 DNA 和染 色 体 曲 线 分析;减数分裂与两 大 遗 传 学 规律、三大可遗传变异的联系,热点 题 型 主 要 为选择题
动物配子的形成过程 Ⅱ3
动物的受精过程 Ⅱ 4
实验:观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片二、热点题型分析热点题型一 分类比较,抓住关键,解答有丝分裂与减数分裂比较题【例 1】以下是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,相关说 法错误的是1A
具有同源染色体的细胞有①②③B
③ 所示的细胞中有 2 个四分体C
动物睾丸中可能同时出现以上细胞D
进行有丝分裂的细胞为①和③【例 2】下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示