老师结对子工作总结 7 篇老师结对子工作总结 7 篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家编写的老师结对子工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。老师结对子工作总结 1 青铜峡一中学校不仅是一个学生成长的摇篮，也是一片老师成长的沃土，先进的教学理念。特别是学校领导对我们青年老师充分重视，老老师高尚的师德和精湛的业务能力，都是对我们青年老师莫大的鼓舞和激励。 学校实施的“师徒结对子”活动，帮助青年老师的业务能力得以提高。在学校的安排下，我和有着丰富教学经验的吴建平老师结成师徒。能成为他的徒弟，我身感荣幸，同时，我也有一定的压力。既然学校给了我这么好的师傅，我一定要好好向他们学习，争取早日加入合格的老师的队伍。作为一名青年老师，最大的优点是富有激情和创新的意识，而最大的缺点则是教育教学经验明显不足，讲课比较任性。师徒“结对子”正好在这两者之间搭起了桥梁，发挥师父丰富的教育教学经验，在这一个过程中，作为青年老师的我获得了很多的启发和教育教学、管理经验。师父有丰富的教育教学经验。 师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、多学、多练 记得有位教育家曾经说过：“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名青年老师，不应该停止学习。吴老师就常常督促我多看教学用书，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。在不断的学习中，我的专业素养得到了较快的提升。这点也让我更深刻的意识到：只有不断学习，才能使自己更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。 2、多问、多想 吴老师给我提出了这样的进展目标：作为一名年青的老师，不仅要搞好眼前的教学工作，平常还应注意多思考、多提问、多反思、多积累。除每月的教学反思，我会在每个教案后面写一写教后的感想，评一评课堂的效果，思考如何改进。通过一段时间的努力、无论是我的教学基本功、专业素养、教学成绩，以及作为老师的语言表达能力、教学机智，还是教学组织、管理能力、都在不断地进步。 3、多听、多评 在学校里，每次听组内老师课，吴老师都要求我认真记录，详细整理，对该堂课的组织、知识的讲授...
