老师继续学习计划汇总七篇老师继续学习计划汇总七篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。信任大家又在为写计划犯愁了？以下是我整理的老师继续学习计划 7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师继续学习计划 篇 1 一、指导思想 本学期的老师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进老师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。 二、学习目标 结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔老师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性进展。 三、学习内容 1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》 2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。 3、各学科专业知识，提升老师的专业素养。 4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写文章，积极投搞。 5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验沟通，指导自己的教学工作。 6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。 四、学习重点： (一)各学科新课程标准 1、老师角色的定位 老师是课程改革的主力。转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、制造，完成各种教学活动。老师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，进展他们的实践能力。 2、学习新课程标准的基础理念 (1)全面提高学生的素养。新课程标准要求老师必须面对全体学生，使学生获得基本的文化素养。 (2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。 (3)积极提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和进展的主体。各学科教学必须根据学生身心进展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。 (4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方的相互...
