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2013年高中历史 第3单元 第1课 改革迫在眉睫导学案(教师版) 新人教版选修1

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第三单元 北魏孝文帝改革第 1 课 改革迫在眉睫【学习目标】一、知识目标1. 知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实。2. 了解北魏孝文帝改革的背景。3. 认识改革是缓解社会矛盾、改革国家面貌的必然选择。二、学习重点孝文帝改革的原因和条件。三、学习难点宗主督护制;北魏社会矛盾激化的原因;冯太后对孝文帝改革的影响。【自主学习】一、北魏的崛起于统一黄河流域1.北魏的崛起:①背景:淝水之战以后, 前秦 很快瓦解,北方重新陷入了分裂和战乱。②过程:386 年,拓跋珪 重建代国,史称 北魏 ,398 年迁都 平城 (今山西大同),次年称帝。③ 影响:为北方统一提供了条件。2.统一黄河流域:①时间:439 年,统一黄河流域。② 影响:初步结束西晋灭亡以后北方分裂割据的局面,促进民族融合和生产发展。二、社会改革迫在眉睫1.阶级矛盾尖锐:制度建设不够完善,如基层统治实行 宗主督护制 ,引起税制混乱“纵富督贫,避强侵弱”,导致农民负担沉重, 阶级矛盾 激化。2.民族矛盾尖锐:北魏统治者实行民族压迫、民族歧视的高压政策,致使 民族矛盾 激化,成为当时北魏统治者面临的更大危机。3.社会危机激化:(1)原因: 阶级矛盾 和 民族矛盾 的激化,导致北魏社会动荡不安,各地人民起义不断。(2)概况:445 年,陕西一带人民起义,北魏建国至孝文帝执政前,各地起义多达八十余次。(3)影响:沉重打击了北魏的统治。也预示着北魏的统治正面临着严重的危机,及时进行改革,成为北魏统治者迫在眉睫的事情。三、冯太后和孝文帝1、孝文帝即位:471 年,拓拔宏通过 禅让 即位。2. 冯太后 (汉族)掌握实权,临朝听政。(1)积极推动北魏统治者学习 汉族先进文化 。(2)亲自督促孝文帝学习 儒家经典 ,使其接受汉文化。3. 孝文帝 精通汉族先进文化。希望学习汉族先进文化,借鉴汉族封建国家的统治经验,改革鲜卑族落后的统治方式,来巩固统治。【合作探究】1.孝文帝改革前北魏有哪些社会矛盾?(1)由于北魏政权各种制度的欠缺,基层统治方式实行宗主督护制,赋税制度上“纵富督贫,避强侵弱”,导致广大农民负担沉重,苦不堪言,阶级社会矛盾尖锐。(2)北魏统治者实行民族压迫、民族歧视的高压政策,导致民族矛盾尖锐。(3)阶级矛盾和民族矛盾的激化,导致北魏社会动荡不安,各地人民起义不断。2.孝文帝改革的有利条件有哪些?(1)北魏统一黄河流域后,社会环境较为安定,社会生产发...

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