敬业与乐业九年级语文上学期教案 教学目标 1、学习这篇讲演词论证条理清楚，论据生动有力
2、理解文章的中心论点
教学重点、难点 1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清楚的特点
2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点
教学时数 两课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义
二、简介 梁启超，中国近代维新派领袖，学者
字卓如，号任公，又号饮冰室主人
和其师康有为一起，提倡变法维新，并称”康梁”
著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等
其著作编为《饮冰室全集》
三、指导学生阅读课文 明确：课文共七段，总体结构是”总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇
条理清楚，纲举目张
全文可分为三个部分
第一部分：揭示全篇论述中心
第二部分：论述敬业和乐业的重要
第三部分：总结全篇，勉励人敬业乐业
四、学习课文内容 学习第一部分
思考：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么
哪句话揭示了全篇论述的中心
学生讨论、沟通
明确：文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是”断章取义”造出来的
这样交代既可避开听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的’认识
学习第二部分
1、朗读第三、四段
课文第三、四段是论述”敬业”的重要，可作为第二部分的第一层
思考：怎样阐述什么叫”敬”
如何论述怎样才能做到”敬业”
学生讨论、沟通
