有关幼儿园说课稿三篇幼儿园说课稿 篇 1 各位评委老师： 大家好
我是应聘幼儿园老师的 01 号考生，我今日抽到的说课题目是幼儿园大班健康领域《好玩儿的圈》，下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程以及说活动延伸，这 6 个方面来展开我的说课
一、说教材 《好玩儿的圈》选自幼儿园大班健康领域的内容
圈圈是幼儿日常生活中较为常见的、熟悉的物品，而且具备了轻便和安全的特性
以此为活动切入点，可让幼儿在玩儿中积极动脑，主动探究、体验圈的多种玩法，学习蹲走的动作技能
符合《幼儿园教育指导纲要》中提出“培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加”的要求
根据以上对于教材地位与作用的分析，在新纲要的指导下，我制定了以下三维目标： 1、认知目标：知道圈圈可以有不同的玩法，了解蹲走的基本动作技能
2、能力目标：能借助圈圈进行正确的蹲走，并能积极与同伴一起共同参加游戏
3、情感目标：对一物多玩活动感兴趣，同意参加体育活动
结合本次活动的主要内容以及我制定的三维教学目标，我设立了如下教学重难点： 本次活动的重点是：探究圈的各种玩法，了解并掌握蹲走的动作技能
活动难点是：同意与小伙伴一起进行体育活动的探究，喜爱参加体育活动
二、说幼儿情况 在幼儿园的教育教学活动中，老师处于主导地位，而幼儿则处于学习的主体地位，因此了解儿童的具体情况是因材施教的前提条件
大班幼儿抽象逻辑思维开始萌芽，好学好问倾向明显，因此，我安排他们对圈圈进行一物多玩的探究，进展他们的制造性思维
另外，大班幼儿的肌肉控制能力明显增强、合作的意识逐渐增强，针对这一特点，我采纳游戏和竞赛的形式组织活动，既能增加体育游戏的趣味性，又能达到掌握练习动作进而掌握动作技能的目的
三、说活动准备 古语有云：兵马未动，粮草先行
