有趣的活动策划集合四篇 1、在感知故事的基础上，激发幼儿大胆想象及表述帮助小动物变废为宝的办法。 2、萌发幼儿变废为宝的意识。 活动准备： 各种废旧材料做成的东西布置成奇异商店，桌面教具，若干废旧材料。 重点： 理解故事 难点： 合理想象，并能用较完整的语句大胆表述自己的想法。 活动过程： 操作要点 参观“商店” 引 起 兴 趣 1、带领幼儿参观“奇异商店”。 2、介绍故事名称。 1、老师边讲故事边演示桌面教具，插问： （1）大象伯伯把小猪的西瓜皮变成了什么？西瓜皮还能变成什么有用的东西？ （2）大象伯伯会把酸奶瓶变成什么有用的东西？ 讲 述 故 事 感 知 理 解 2、讲完故事提问：大象伯伯为什么要开这个“奇异商店”？ 老师小结：大象伯伯开了“奇异商店”后，小动物们再也不乱扔废物了，这样做保护了小动物周围的环境，而且小动物们把废物拿到“奇异商店”大象伯伯还能把它变成有用的东西。 1、 想 象 创 造 能 力 迁 移 创设情境，看看讲讲小动物拿来的废物。 2、提问：你帮助小动物把废物变成什么有用的东西？（幼儿商量） 3、个别幼儿讲述。 4、老师小结：废物并不一定没有用处，只要我们肯动脑筋，就一定能变废为宝。 活动结束： 布置任务。有趣的活动策划 篇 2 活动目标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3．认识 10 个生字。 课时安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下： 第一课时：制定和沟通小组活动计划。 第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四、五课时：展示、沟通活动成果。 活动过程 制定和沟通小组活动计划（一课时） 1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和奇妙。 2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学沟通；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 3．分组：自由组合成合作小组。每组 7－8 人，选出小组负责人。 4．制定计划： 例： “有趣的汉字”活动计划 活动时间： x 月 x 日 活动地点： x x 家 活动内容： （1）搜...
