游戏化绘本教学培训心得体会第 1 篇：绘本教学培训心得体会 绘本教学培训心得体会 绘本是指“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍
以下是整理的关于绘本教学培训心得体会，欢迎阅读参考
参加完这次观摩沟通会，我感觉受益匪浅，不虚此行
通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的地方
现总结如下： 通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课
绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵
重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们
通过听应老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常
我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课程
如应老师的《甜津津的河水》，开展了科学探究的学习；《猜猜我有多爱你》，激发了孩子对情感的表达；《老鼠娶新娘》，开展了心理品质的养成活动；《晚安，猩猩》，养成了幼儿良好的问候习惯
所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可以承载幼儿所有的学习课程
好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律去讨论活动设计的逻辑
“让幼儿在欢乐中学，让老师在欢乐中教”
通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，发现专家们对孩子的回应都非常好，非常到位
对此，应老师有如下观点： 1、先让幼儿展现已有的经验和感受，此时，对幼儿的回应，老师只需表示应允或赞许，最忌重复
2、梳理，帮助幼儿突出主题
在幼儿没有按老师预想回答时，老师要通过梳理来理顺幼儿的思路
3、归纳幼儿经验并有目的的提升
有效的提升，需要老师将幼儿的回答和活动目标相联系
总之，这次学习归来，感觉自己学到了很多东西，汲取了更多的营养
我一定会仔细反思，争取把专家所讲所教内化为自己的知识和能力，在以后的日常教学中，仔细贯彻先进的理念，以率真的性格，让
