电流物理教案 电流物理教案 作为一名优秀的教育工，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是为大家收集的电流物理教案，欢迎阅读与收藏。 电流物理教案 1 知识目标 初步掌握电流的概念和单位，并能理解其物理意义，会进行简单的计算． 知道利用电流的效应的大小推断电流的强弱． 能力目标 通过观察和对比水流的大小来学习电流的大小，学生养成物理分析能力． 运用数学知识解决物理问题的能力：电流大小的计算． 情感目标 养成仔细细致的学习习惯． 教学建议 教材分析 本节教材从对比水流的大小出发，利用水流大小的说明类比得出了电流的大小推断方法，提出电流的大小如何知道，由于电流通过导体时产生各种效应，所以可以用效果的大小来推断电流的大小．用实验证明了这一点，利用电流通过小灯泡的热效应推断电流大小的． 对于实验教材分析了用两节干电池产生的效应大，电流也大，得出了电流的定义，和定义式，电流的单位是纪念物理学家安培，规定电流的单位是安培，并说明了 1 安的大小．电流的其他单位和安培的换算，并举了简单的实例进行电流的计算． 最后，教材列举实例展示了一些用电器的电流的大小，使学生对实际的电流的大小有初步认识． 教法建议 本节内容是学习电学的基础，教法多种多样，有对比学习、实验教学、概念教学、数学分析、联系实际学习．针对不同的教学单元可以选择恰当的教法． 课程引入可以采纳对比推断水流大小的方法知道电流大小的推断方法．在如何知道电流大小中，可以用实验方法，观察灯的亮度来知道电流热效应的强弱，从而推断电流的大小．在电流的定义中可以用概念教学，学生深化理解电流的定义，并知道电流的计算公式和单位．在电流的单位形成观念上，可以用联系实际的资料帮助学生学习． 教学设计方案 电流的概念是本节的重难点，电流在电路分析中应用广泛，又是电路计算的基础．本节注意建立关于电流的物理图景，使学生真正明白电流的物理意义． 一．电流大小的表示 探究活动 科学家安培的生平 学生小组 查阅物理学史资料 浏览有关网站，查阅、记录 小组讨论 所查资料的丰富性 资料的来源 对安培的刻苦精神的见解 电流物理教案 2 课前预习 一、安培力 1．磁场对通电导线的作用力叫做___○1____． 2.大小：当导线与匀强磁场方向________○2_____时，安培力最大为 F=_____○3_____. 当导线与匀强磁场方向_____○...
