研究生社会实践的特点与形式

X X X X 论 文题 目： 专 业 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 论 文 完 成 日 期 20XX 年 XX 月 讨论生社会实践的特点与形式在讨论生社会实践过程中往往有更新、更专业的理论知识指导实践，同时讨论生在校期间受过良好的科研训练，能够在参加实践过程中更敏锐的发现问题并能通过团队协作找到解决问题的途径。，讨论生组织社会实践目的性更强。与本科生只是简单地以接触社会、了解实际不同，讨论生社会实践往往能深化社会，感受社会呼吸。通过在校接受科研训练、系统学习，讨论生找到社会需求与科研讨论的切合点，通过社会实践的途径把自己所学应用的实践来检验自己的讨论成果。讨论生社会实践具有团队协作意识。经历过本科阶段的学习，有的甚至有过社会工作经验，讨论生在开展社会实践过程中有明显的团队协作意识，他们分工明确、责权明晰、服务到位、保障严密遇到问题沉着冷静、理性面对表现出了良好的素养。讨论生社会实践的形式，笔者将其分为三种。传统组织型，这种模式主要是指延续本科生社会实践模式，讨论生教育管理部门利用寒暑假、周末组织学生到某个地方以参观考察接触社会为主的社会实践模式。自我实现型，这种模式包括：通过前期征集社会实践优秀方案，让讨论生自发的组织实施社会实践；讨论生在校期间主动承担社会讨论课题，在导师的指导下完成某个项目；在校期间参加讨论生“三助”活动；以勤工俭学为目的的家教、培训、兼职等。探究创新型，主要是通过多种形式把握时代脉搏、紧跟时代步伐、寻找社会热点与讨论生课题的切入点，并在最大程度上使讨论生深化社会、了解社会、服务社会。高校讨论生社会实践方面存在的不足1.保障体系不完善。通过笔者前期的调查，各高校在开展社会实践方面没有完备的保障体系，在条例制定、奖惩督促、安全保障方面还有欠缺。2.活动形式单一。各高校在开展社会实践时往往为应付检查，在暑假前统一组织学生集中开展实践，以参观考察或走访调查形式开展。3.经费划拨不明晰。社会实践经费在各高校经费组成中往往是学生活动经费的一部分，没有单独的社会实践经费，这在一定程度上制约了社会实践活动的深化开展进而也影响到社会实践的成效。4.积极性不高。由于奖惩制度的缺失或是经费上的支持不足，讨论生在参加学校组织或院系组织的社会实践时往往表现的积极性不高，有的高校甚至强行规定社会实践的内容和地点，这在一定程度上影响了学生的积极性。5.创新性不够。由于缺乏实践基...