小升初四大名著知识拓展（基础版）一、《红楼梦》知识拓展一、课文回顾《凤辣子初见林黛玉》这篇课文节选自小说《红楼梦》第二回。作者是清代的曹雪芹。课文主要写的是林黛玉初进大观园，与“凤辣子”王熙凤见面的经过。作者通过语言、外貌、动作的描写，向读者展示了一个聪慧伶俐、能言善辩，泼辣张狂的王熙凤。文中，作者将对王熙凤的正面描写与贾母、林黛玉的侧面描写相结合，使“凤辣子”的形象活灵活现的出现在人们面前，更使出场的片断显得尤为精彩。二、考点梳理《红楼梦》： 我国古代最伟大的长篇小说，也是世界文学经典巨著之一。它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。作者概况作者曹雪芹。续作部分是高鹗写的。曹雪芹，清代小说家。自幼在“锦衣玉食”中长大，后因家族经历重大变故，经历了许多挫折，深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。这使他有机会接触到更宽阔的社会现实，为其创作奠定了坚实的生活基础。体裁古典小说主题思想充分揭露了地主阶级贵族集团腐朽本质及其必定没落的历史命运，歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴隶的抵抗行为。主要内容以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期宽阔的社会现实。人物性格特点林黛玉：多愁善感、羸弱多病，孤傲尖刻，才情出类拔萃。薛宝钗：性情大方，乐观宽厚、才华横溢。精彩章节：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案，呆香菱情解石榴裙，……，……，贾雨村归结红楼梦。[来源:学科网 ZXXK]艺术特色：全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期的宽阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。【课堂练习】1、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。2、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）。3、《红楼梦》中，“品行端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是（薛宝钗）4、《红楼梦》中，“面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是（贾宝玉）。5、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”诗句的作者是《红楼梦》中的（林黛玉），诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人...
