精编读教育书籍正面管教读后感八篇_让孩子自己从经验中习得，猎取能力往往是孩子持续进展的动力，源于母爱的过度担忧，甚至无妄的骄纵只会造成孩子的懦弱。因为它会让孩子形成这样的信念：只要我有诉求，其他人都会也都应该为我做好所有的事情。一旦有了这样的想法，孩子的内心越是脆弱，自身的能力与勇气越是得不到进展。但凡遇到点磨难，你给的那些爱，说不定反而会成为阻碍。下面是由我为大家整理的精编读教育书籍正面管教读后感八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。精编读教育书籍正面管教读后感八篇 这是本非常好、非常有用的教育书，无论是从有用性还是从理论深度来说。教我们如何做老师，如何做父母。我信任，没有一位老师不爱自己的学生，没有一位父母不爱自己的孩子。我常常思考什么才是最好的教育方式，怎样才能教育好孩子?有时孩子犯错，我常用的也是最简单的教育方式是以言词厉色或予以惩处，因为这种教育效果最快，孩子因为害怕老师的威严而屈服做出临时的妥协。教育者遇到问题时不能不知道怎么处理，只知道发火，当带着情绪去教育别人的时候，却往往会适得其反。有时觉得不听话的孩子，尤其那些不良行为越来越多的孩子，不是孩子的问题，而是作为老师或老师没有用正确的方法去教育孩子需要成长，这本书也让为人母的我有所成长。 老师的情绪言语无形中影响着成长中的孩子。书中提倡对待孩子要和善和坚定，和善坚定是正面管教孩子的基石。只有在和善和坚定的氛围里孩子才能更好的进展和掌握各种生活技能，和善和坚定也有利于亲子关系更加亲热融洽。讲求和善而坚定的前提，是教育者抛弃惩处、羞辱孩子。因为没有人会因为被惩处、羞辱了而去更好地做好事情，顶多只是出于害怕而屈服，但伤了孩子的自尊，且在孩子心里埋下了反叛、敌意、报复等坏的种子。而不会去想问题到底出在哪里，问题仍然是问题。这样的惩处会一点点地抹杀孩子的自我，变得讨好或。 正面管教以相互尊重和合作为基础。要正确解读孩子不良行为背后的信息，他是想寻求关注，还是寻求权利，亦或是为了报复，为了。因为一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。当一个孩子行为不当时，要把这一错误行为看成一个密码，揭秘：他真正想要的是什么呢? 老师都想教育好孩子，这也是作为老师的基本责任，但苦于没有找到一个切实可行的方法来教育或引导孩子。《正面管教》给予我很好的指导，在教育孩子方面，有很多教育方法，而本书所讲的正面教管，是一种比较科学的教育方法，值...
