精选一年级数学说课稿模板集合十篇精选一年级数学说课稿模板集合十篇 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高老师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是我为大家整理的一年级数学说课稿 10 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 一年级数学说课稿 篇 1 小学数学教学改革的重要目标是要改变学生学习数学的方式，要让学生积极主动地探究、解决数学问题、发现数学的规律，获得数学源于生活的体验，老师就应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。在这一教学理念的指导下我设计了这节课。 教学目标： 情感目标：1．激发学生的求知欲，培育学生善于动脑的认知感以及思维的逻辑美感，树立解决问题的自信心。2．培育学生的自我表露技能，能清楚的表达出自己的意见，培育学生的参加性。3．让学生通过自己提出问题、自己解决问题这一过程，感受到数学源于生活，体验到成功解决数学问题的喜悦 知识点目标：1．根据一年级学生的年龄特点为其提供实际情境引出计算题。让学生通过小组合作沟通、讨论、动手操作，探究出多种算法，并能用自己喜爱的方法计算十几减 7。2．引导学生从依靠操作和实物思考到脱离实物思考，培育学生抽象思维能力。 教学重点：让学生通过小组和全班同学的沟通、合作，体验到十几减 7 方法的多样化，培育学生数学沟通的能力和合作的意识。 教学难点：积极思考，主动探究分析问题的思路，掌握十几减七的计算方法。 教学思路：1.通过动手操作和联系实际激发兴趣，提出数学问题；2.紧密结合数学概念和实际应用，由表及里、由此及彼，逐步地把握知识的本质，形成认知结构；3.在认知形成的过程中组织讨论沟通、合作学习，体验成功、增强自信，提升合作意识。 聊聊我的教学设计与分析： 一、诱发情感，导入新课 这一部分由课前谈话与复习旧知组成。针对一年级小朋友喜爱动物的特点我设计了让学生参加到小动物的计算竞赛当中去。首先出现的是之前学习过的口算题，即复习旧知。然后与学生谈话：狮子王又给动物们出了一道题，可是动物们却遇到了困难，他们知道我们班的小朋友特别聪慧，想让你们帮助他们，你们同意吗？这时学生的兴趣已被调动，激起了他们“想参加”及积极帮助别人解决问题的意识。 二、提高情感，自主探究 1.问题引思：出现动物们感觉困难的题目，即例 1。让学生先用小棒摆摆看， 先拿出 1 捆又 2 根，想一想，要从中拿走 7 根，有哪些拿法？ 2....
