综合实践课的总结 这学期是我第一次担当综合实践活动课的教学
虽然是麻烦一些，辛苦许多，但是我觉得也和学生一起经历了很多有意思的教学时间
一、万事开头难 开学初，当我得知需要担当这门课程的时候，我心里是很没有底的
因为平常我从事的都是语文教学或者与语文教学相关的学科，比如传统文化、写字课、读书会等
像这样和语文似乎不沾边的课程还真没有尝试过
这门课的课程标准是什么，教学理念是什么，需要哪些基本的教学策略，实行哪些基本的教学方式方法，都还没有头绪
王主任很懂得这些情况，多次找到我、丽丽、静静专门指导，召开学期方案沟通会的时候也是提醒我们要多学习、多借鉴，做的好的地方给予我们鼓舞
在开会的过程中，我从有经验的老师那里获得了这样的一些理念：讨论任务细化，小组分工合作，实物展示，开展实践活动等等，这给我多少指明了一些方向
我们三个经过商讨，制定的学期活动主题是“探究秋天”，在逐步完善以后大体形成了三个小模块——秋天与生活、秋天与文学、秋天与科学
到这时，开学大约也得半个多月了，我们心里算是有些数了，但是具体的实施措施还没有眉目，只能边教边想办法了
二、初试有成效 我们探究的第一个模块是“秋天与生活”，我的设想是让学生从身边的现象入手感受秋天的来临、感受秋天带来的变化
我设置了四个小课题：“秋天的天气、秋天的植物、秋天的动物、秋天的人们”，让学生任意选择一个内容开始观察
当时天气不但不冷，还有些暖热
但是很多现象都在说明秋天已经走进了每一个人的生活：昼夜温度相差较大，校园里的白蜡树的叶子已经变黄了，秋雨也一场连一场地下着，人们穿上了秋装，农村里的秋味更加浓厚
身边的生活正在因为秋天的到来在悄悄发生着变化
“秋天与生活”的探究一共持续了大约五六周，选择课题明确任务以后，学生有一周是在校园里观察秋天，用我教给的观察量表记录现象，有两周是学习写秋天的观察日记，有一周是汇报沟通，有一周
