网商培育下电子商务教学创新教育部 2001 年批准电子商务作为目录外专业在全国高校中开设,目前全国基本上所有的高校及大中专院校都开设了电子商务专业,每年的电子商务毕业生多达十几万人。随着电子商务的快速进展,这些毕业生在进入人才市场时本应很抢手,但事实却并非如此。但近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为 20%,远远低于普通高校其他专业 84%的就业率。绝大多数该专业人才毕业后转投其他行业,有专家预测,未来十年,我国电子商务人才缺口将达 200 多万。从另一方面来看,近十年来,中国的电子商务取得了突飞猛进的进展,据中国电子商务讨论中心提供的数据显示,截止 2024 年 6 月底,中国电子商务市场交易额达到 2.25 万亿元,其中,B2B 交易额达 2.05 万亿,B2C 和 C2C 网购交易额达到2000 亿元。随着网购越来越盛行,不少大学生选择电子商务为突破口进行自主创业。由于创业门槛低,资金需求少,电子商务成为大学生创业首选。所以,在电子商务的教学中以培育网商为目标,既会缓解国家的就业问题,同时也能提高学生的实践能力,激发学生的创业激情。1、网商的概念网商最初专指那些网络服务提供商(接入商、ISP、ICP、应用平台提供商等等),比如新浪、搜狐、腾讯、电讯盈科、TOM、阿里巴巴等据首届中国网商大会组委会秘书长金建杭介绍,所谓“网商”,是指运用电子商务工具,在互联网上进行商业活动的商人和企业家。即:网商是指利用 Internet 互联网作为企业或个人商业经营平台,进行采购、销售、企业产品展示信息发布等企业日常经营活动,并以此作为企业主要经营手段的企业家或商人。自 2024 年网商概念提出至今,这一群体正在成为未来信息社会、经济领域的主体,在国民经济中发挥着越来越重要的作用。随着中国电子商务的快速增长,网商已经成为中国经济社会中一支重要的力量。阿里巴巴集团讨论中心数据显示,截至 2024 年 6 月底,网商规模由 2024 的 400 万增长到 2024 年的 7000 多万。在下一个十年中,网商规模仍然保持着持续、高速增长,网商身份也正在朝更加多元化的方向进展。不同行业、产业链不同环节的企业和个人正在电子商务平台上制造财宝和价值。这其中也有不少的的年轻人一代,也借助互联网做起自己的淘金梦。作为高职高专院校的电子商务专业学习,我们有必要为学生的就业和创业做更充足的准备,以摆脱一方面是对电子商务专业人才的大量需求,另一方面是电子商务专业学生难就业的尴尬局面,这就需要从我们的专业建设和教学上来...
