老师月份工作随笔 老师月份工作随笔 在现实的学习、工作中,说到随笔,信任大家肯定都不陌生,随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体
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老师月份工作随笔 1 大课间,英语老师在讲台上侃侃而谈,一脸凝重
下面站着几个学生,挣红了脸,低着头,其他人则正襟危坐
这是怎么了,作为班主任,我没有踏进教室,而是静观其变
忽然,英语老师打开门邀我进去,此事才知道这帮孩子发生了什么事情,原来站着的人是因为做英语抄写答案
看着这群平常活泼可爱,看似懂事的“猴子”,怎会如此,我的心里涌上些许失望,这样的事从未发生过,他们怎么会气愤之情涌上心头,恨不得把他们拎起来揍一顿,但是,稍加冷静,我要好好地抓住这次“时机”来全班教育,孔子说:机不可失,时不再来
于是,我先表明了我的失望之情,同时也分析了情况的严重性,并结合他们平常的表现与之进行对比,最后原谅了他们
看到孩子们一脸忏悔的表情,我信任他们已经吸取了教训
下课后,我把他们一个个找来面对面的沟通,晓之以理,动之以情的谈话
作为班主任老师,只有抓住有利的教育时机,对学生进行思想教育,开展班级管理,往往会收到事半功倍的效果,产生良好的“时机效应”
看着同学、邻居家有两个孩子,每天嘻嘻哈哈的在一起
心里不由地想:真希望妈妈生一个妹妹出来,这样,我就有一个玩伴儿了
想到这里,我真是艳羡、嫉妒、恨
我跟爸爸妈妈说了我想要一个妹妹
可他们却说:“我们连你都管得很累了,哪有精力再去生一个呀
” 假如妈妈生出一个妹妹来我一定会把所有的好东西都给她,给她梳梳辫子,头上戴一些款式新颖的发夹,肯定美丽
晚上假如跟我睡在一起,摸着她那柔软的手,多美呀
每次做好回家作业,总嫌没有事情可做,要是妹妹来到了这个世上,那我就有玩伴儿了
跟她玩积木、游戏、再给她讲故事,