第七课 个人收入的分配【学习目标】本课考点：（1）按劳分配为主体（2）多种分配方式并存（3）收入分配与社会公平（4）公平与效率的关系考查重点：(1) 收入分配与社会公平。(2)效率与公平。※【自主学习】—考点默写1.我国的分配制度是什么？实行这一分配制度的客观必然性是什么？2.按劳分配的基本内容和要求是什么？3. 收入分配公平的主要表现和意义？4. 实现收入分配公平的举措？5.效率与公平的关系？（是什么？为什么？怎么样？）※【合作探究】—分组展示1.按劳分配为主体、多种分配方式并存的理论依据 2.按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配和按劳动要素分配存在的根本区别 按劳分配按个体劳动者的劳动成果分配按劳动要素分配区别所有制[分配方式劳 动 者 向 企 业 提 供 劳动，企业将按劳动者的劳动力价值支付劳动报酬相同3.李某一家 5 口人，李某本人承包了责任田，收入不错；李某的妻子开了个小店，纳税后也有不少收入 ；李某的 儿子是国有商业公司售货 员，每月除工资、奖金、津贴外，还炒 股赚了不少钱；李某的女儿是工程师，她利用双休日为一家私营企业当技术顾问，也有一笔丰厚的报酬；李某的母亲靠出租房屋也获得一定的收入。请运用社会主义初级阶段分配方式的有关知识说明：(1)李某一家 5 口人收入各来自何种分配方式？(3 分)(2)由上题可见，我国现阶段采取什么样的分配制度？为什么要采取这样的分配制度？(5 分)(3)按生产要素分配要注意什么问题？(4 分)※【学生自主构建知识体系】——黑板展示个人收入的分配※【典型考题】——课中检测1、 [2012·江苏卷] 如下图所示，有利于实现社会结构由“金字塔型”向“ 橄榄型”转变的措施是 ( )① 改革税制增加社会各阶层收入 ②不断加强社会保障体系的建设 ③提 高初次分配中劳动报酬比重 ④逐步增加社会公共物品的供给A．①② B．②③ C．②④ D．③④2、[2012·课标全国卷] 2011 年 1 月，R 市以居住证制度取代暂住证制度，300 余万生活在该市的流动人口告别“暂住”状态，在劳动就业、医疗卫生、教育等 12 个方面开始享受与市民同等的权益。这一举措 ( )① 促进了社会公平正义②消除了收入再分配的差距③有利于协调城乡统筹发展 ④减少了城市管理支出A．①② B．①③ C．②④ D．③④3、[2012·天津卷] 下图是我国对农村人口的扶贫标准以及对应的扶贫对象数量的柱形图。对该图的正确解读是 ( )A．扶贫对象数量的多少，标志...
