第八节、 电容器和电容教学设计一、教材分析 《电容器、电容》是高考的热点，是电场一章的重点和难点，在教材中占有重要地位
它是学完匀强电场后的一个重要应用，也是后面学习交流电路（电感和电容对交流电的影响）和电子线路（电磁振荡）的预备知识，在教材中起承上启下的作用
二、教学目标1．知识目标 ① 知道什么是电容器以及常用的电容器
②理解电容器的电容概念及其定义，并能用来进行有关的计算
③知道公式及其含义，知道平行板电容器的电容与哪些因素有关
④会对平行板电容器问题的动态分析
2．能力目标 ①知道利用比值法定义物理量
②学会在实验中用控制变量法的实验方法，提高学生综合运用知识的能力
3．情感目标 结合实际，激发学生学习物理的兴趣
三、教学重难点 电容的定义和引入
对平行板电容器的动态分析
四、学情分析：通过这一堂课的教学，让学生知道电容器的结构，明确电容器的作用，了解电容器的工作方式，重点掌握电容器的电容概念，知道它们与电量、电压无关
五、教学方法1、学案导学：见后面的学案
2．启发式、探究式、类比法
六、课前准备1．学生的学习准备：预习电容器的定义和电容器的充放电2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案
七、课时安排：1 课时八、教学过程：(一)预习检查、总结疑惑要点：场强、电势能、电势、电势差等
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性
（二）情景导入、展示目标
展示各种电容器
并做解释:这是一种能容纳电荷的容器,今天我们来学习它——电容器以及描述它容纳电荷本领的物理量——电容（三）合作探究、精讲点拨
1电容器构造：任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体都可以看成一个电容器
2 电容器的充电、放电操作：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板上就分别带上了等量的异种电荷
这个过程叫做充
