职校会计对素养的要求近年来，国家非常重视职业教育，不断加大对职业教育的投入力度，职业教育得到空前的进展，办学条件得到改善、办学规模不断扩大，对中职生的教学育人任务逐步增加，同时，行政事业单位进行了国库集中支付、政府收支进行分类改革，这一系列举措对中职学校财务管理产生了深远影响。财务管理工作不断出现新变化，这就要求中职学校会计工作实现会计人员由“单纯核算型”向“综合核算管理服务型”转化，更进一步要求会计人员综合素养全面提高，这是做好财政工作的重要基础。在学校会计工作领域，会计人员从业素养的基本内涵是会计人员对从事的学校校财务管理工作的了解、操作与处理能力的一种综合体现，具体讲就是与时俱进，爱岗敬业，以饱满的热情、扎实的作风、积极诚信的态度，在各自平凡的岗位为学校的进展建设做出应有的业绩。新形势下中职学校会计人员综合素养应具备以下几个方面：一、必须具备优良的思想政治素养思想政治素养决定一个人的价值取向，它是会计人员综合素养的重要组成部分，主要包括思想观念、价值取向、政策水平、职业道德等方面。1.要树立科学的世界观、人生观、价值观会计人员要不断加强政治学习，提高政治素养，用科学进展观的思想来分析解决问题，避开和减少工作中的片面性和绝对性，适应不断进展的新形势。从小事做起，防微杜渐，实现自我约束；要经得起各种利益的诱惑，自觉接受监督；要坚持原则，依法办事，敢于同违法违纪现象做斗争。2.要具有强烈的事业心和高度的责任感、使命感中职学校会计人员仔细履行岗位职责，扎扎实实地搞好本职工作，把会计工作视为自身的一种需要和自我价值的体现，使自己的人生价值在忘我工作中升华。要认识到会计工作虽然十分平凡、琐碎，但却是一项技术性、政策性很强的经济管理工作，对于确保学校经济秩序正常有序、促进各项事业健康进展具有重要意义；要认识到自己不仅在从事神圣光荣的财务工作，还担负着管理育人、服务育人的使命；要认识到要想提升工作地位，得到广阔师生的尊重和认可，关键在于提升个人素养，为学校进展提供优质的管理和服务。要喜爱自己的专业，热爱本职工作，不能把工作当作一种负担，也不能把工作仅仅当作一种责任。它更应该是一种乐趣。只有这样，才能在工作中对其给予情感，富有职业自豪感、责任感和使命感，才能全身心地投入工作并享受工作所带来的欢乐。3.要具备高尚的道德情操和良好的职业道德中职学校会计人员面对会计工作的繁杂性、多变性...
