苏教版 2024 小学六年级下册语文教学计划 小学六年级下册语文教学计划 1 一、学情分析： 本班现在学生 47 人，其中女生 11 人，男生 36 人。总体来看，这个班的知识基础知识掌握还算可以，阅读和写作不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平常放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特别家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下： 上课时善于动脑，积极发言，平常又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近 40%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。 基础较差但要求上进的学生有等，他们上课能积极发言，仔细完成作业，态度好，但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。 二、教材内容及分析： 1、学习习惯。 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 继续掌握正确的朗读方法，培育朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。 继续培育课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 继续培育专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯 继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。 继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 继续培育留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯、 继续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 继续培育做读写笔记和不懂就问的习惯。 培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话、 3、识字写字。 准确认读 184 个生字。 能够按笔画顺序正确默写生字 137 个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。 学习用钢笔书写行楷，提高书写速度。 4、口语交际。 能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。 养成先想后说的习惯。 5、阅读。 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定...
