苏教版小学二年级语文下册教学计划苏教版小学二年级语文下册教学计划 一、学生知识现状分析： 经过一学年半的学习，学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话
能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话，初步养成了良好的听说习惯
能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，初步学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确
有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育
二、本学期的主要任务、要求讲授教材的起始章节或篇目： 本册教材由“培育良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课文”组成
“识字”两个单元，每单元 4 课，共 8 课;“课文”6 个单元，每单元 4 课，共 24 课;每单元 1 个综合练习，共 8 个
“识字”课有三种形式：词串识字(1、2、5、6)、形近偏旁的`比较(3、4、7)、特别偏旁的认识(8)
每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇(14);第二单元：哲理篇(58);第三单元：亲情篇(912);第四单元：勤学篇(1316);第五单元：爱国篇(1720);第六单元：科技篇(2124)
以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料
每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列
主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展
三、教材的重点和难点 ： 学习 393 个生字(其中要求写的 293 个)
继续培育识字能力，会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形
写字姿势正确，字写得端
