苏教版小语教材第二届课堂教学大赛:20 厄运打不垮的信念教学实录 师:今日就由我,来自山西的,一说到山西就会想到一首歌,就会想到《乔家大院》,一说到左权,就会想到左权民歌,(演唱),我这样一唱,大家就对我不陌生了,喊一喊我的名字,在我的名字后面加上老师,我就更舒适了。生:巨老师 上课。 师:孩子们,我们将继续走近史学家谈迁,继续学习《厄运打不垮的信念》。读题。 师:默读课文,回想谈迁经受了命运中怎样的厄运,面对厄运,他被打垮了吗? 师:经受了怎样的厄运呢? 生:谈迁的书稿被偷了,可是他没有被打垮,他要从头开始撰写。 师:把掌声送给第一个回答问题的女孩。 师:书稿被偷,使谈迁遭受的厄运,化为乌有,这真是二十几载成巨制,一夕之间化乌有;但是谈迁被打垮了吗?他在以泪洗面间消沉了吗?出示句子,你来读。 师:他是怎么样做的呢? 生:他要重新撰写这部史书。 师:从头撰写,读这个词, 师:在从头撰写之前,还有一个很关键的句子,自己读一读 生:下决心之前,他很快从痛苦中挣脱出来,下决心从头撰写这部史书。 师:读这个词,挣脱得不够利索,孩子们,挣脱什么呀? 生:痛苦 师:读这个词:挣脱痛苦,从头撰写 师:是什么样的力量支撑着他从头撰写 生:被厄运打不垮的信念 师:文中具体指什么样的信念? 生:有一种信念在支撑着他 师:正是一种要编写一部翔实可信的明史这样的信念支撑着他,读这句句子 生读 师:我隐约听到了一种力量的存在,可是不坚定。谁能让我感受到这种力量? 另生读。 师:有力量的跃动,但还是不够强烈。 再读。 师:从头撰写谈何容易啊,而且他已是一个五十多岁的老人,但是因为他心中有这样一个信念,所以,他经过四年的努力,完成了新书的书稿。读文中这句话 师:注意到了这其中的数字了吗? 生:四年 师: 你觉得他曾经怎样努力过吗? 日日夜夜都在努力 这是一个怎样的四年? 漫长的 忘记了吃饭,忘记了睡觉的四年,能用一个怎样的成语 废寝忘食 那你还能说,这是一个怎样的四年? 我们再来读 师:这是一个废寝忘食、披星戴月、含辛茹苦、坚持不懈、制造奇迹的四年 来读这段话。 师:是的,没有这四年,就不会有《国榷》。别小看这四年,通过数字,我们读懂了数字背后的 此时的谈迁,已经是五十七岁的老人了,他带着书稿来到了北京,那就让我们走进在北京的两年半的时间里,自由读课文第三自然段,看哪些句子描述了谈迁信念的执着...