英语演讲竞赛活动方案英语演讲竞赛活动方案 1 一、活动目的 为了制造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲竞赛。 二、可行性分析 1。学校角度 （1）给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们制造了一次互相沟通的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 （2）丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。 （3）通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 （4）通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。 2。选手角度 （1）有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人沟通英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。 （2）锻炼自己的心理素养和口语表达能力，提高团队合作精神。 3。观众角度 （1）为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲竞赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。 （2）丰富课余生活，增长见识，开拓视野。 三、活动参加对象和地点：中学部全体学生 会议室 四、活动简述 本次活动面对全体中学生，竞赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。 五、活动流程 1、初赛、复赛（时间：10 月 8 日—10 月 11 日） 说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出 8 名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的 4 名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证竞赛质量。 2、决赛：（时间：10 月 17 日星期四下午 2：00—4：50） 说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。 （1）、选手演讲顺序于竞赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加竞赛。 （2）、竞赛程序： A。竞赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。B。选手依次登台演讲。 （3）、竞赛规则： A。 成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。 ...
