英语科组工作计划英语科组工作计划 1 一、校本教研是中心任务 校本教研是教研组的任务解决学校英语科存在实际教学题目。今年初一、初二两个年级全部采纳新教材，往年英语中考试卷也逐渐渗透新理念的题型（开放性）。所以新学年我们组主要围绕以下 3 个问题进行教研活动。 1、老师作为课改第一线的实践者是否理解并接受新的教育理念，把握与课改相应的教育方式和教学技术。 2、如何根据新课标理念实施新教材。A.新教材和我们学生的实际存在哪些问题？B.在实践新的教学模式英语任务型教学的课改实验中存在着哪些问题？ 3、如何构建英语教学和应试的***同一。 关于问题 1： 1）、什么是校本教研？我们的校本教研讨论什么问题？（预备周） 2）、新教材结构的解读？3）、新课标下英语教学模式实验。4）、实践新教材的一些总结与反思。5）关于任务型教学模式一些课堂教学环节、方法的文章探讨。6）、青年老师实践新教材，新教法的体会心得等等。 关于问题 2： 关于英语教学与学生评价： 现在中考仍然是成绩说话，社会对学校评价也是中考成绩。安新课程教，怕中考滑坡，继续按应试一套，又是时代潮流，如何使这两者和谐同一是一个棘手的问题。但从 05 年实验区英语科中考试卷分析，中考的命题原则根据新课程标准。试卷的选材，考点的设计，题型、考试内容都是根据新课标要求进行命题，从这个趋势我们斗看到了教学与考试已朝着同一和谐的方向前进。 二、关于毕业班的工作 今年是英语科过渡教材最后的一年，但是中考命题近两年命题的思想已向新课标转向，也就是能力题的比重在不断增加，语言形式的见擦黑通过具体语境中呈现。所以我们首先要密切追踪中考的信息，仔细讨论实验区试题的结构、题干、题型、内容，分数分布。重视中考命题思想的转变。其次我们要继续发扬原来狠抓基础知识的优良传统，上学期主要的任务是完成初三教材的内容，由于初三的一些语言知识难度较大。中考的语言知识检查主要侧重于基础内容，所以我们对于教材内容要公道取舍，调整，对中考要求的内容：词汇、语法、句式，要精讲，练透，同时，在教授新课的同时不断渗透温习初一、初二语言知识通过循环温习来扎实打好学生基础。万丈高楼从地起，没有基础就谈不上提高学生英语能力。这个目标是新课程也会是中考评价主要目标，技能和能力的培育需要的是细水长流，持之以恒的实践，所以我们在教学中要有意识有计划渗透对学生能力的培育，贯彻在每一堂课，天天的作业和每...
