语文教案《七色花》教学设计语文教案《七色花》教学设计 作为一位杰出的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗
以下是我帮大家整理的语文教案《七色花》教学设计，欢迎大家分享
语文教案《七色花》教学设计 1 教学要求 1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事
教学重点 读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵
教学难点 理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵
教学课时 一课时 教学过程 一、导入新课，明确阅读要求 二、学生带着问题自己读课文 要求： 1、借助拼音，把课文读通
多读几遍，把课文读顺
2、按阅读提示的要求回答问题
三、自学汇报 1、指名分小节朗读，汇报朗读情况
2、汇报自学的词句
3、说一说文章讲了一个怎样的故事
4、从这篇课文中都体会到了什么
5、学生根据自学情况质疑
四、全班沟通，精读解疑 1、练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义
2、分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的
体会小姑娘的心理变化
3、你认为珍妮是个怎样的人
注意读一读珍妮所想、所说的话，认真分析，认真思考，要把你的观点和看法讲清楚
五、想象拓展 1、要是你有一朵七色花，你会怎么用
2、把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺
语文教案《七色花》教学设计 2 教学过程： 一、激趣导入 板书：《七色花》 谁见过七色花
(没见过)，那么，看到这个题目，你会产生哪些疑问呢
(七色花什么样
哪些地方与其它花不同
这七色花是怎么来的
它有什么作用
) 过渡：刚才同学们围绕题目提出的问题很好，很
